No âmbito da celebração da Carta dos Direitos Humanos, a equipa de docentes da licenciatura em Serviço Social da Escola Superior de Educação do IPCB, organizou a iniciativa “Direito aos Direitos Humanos III”, com o apoio do programa United Nations Academic Impact.
A iniciativa teve a participação de José Manuel Henriques, Investigador do DINÂMIA’CET/ISCTE- “Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica e o Território”, com o tema “Direito a ficar, as condições contemporâneas e ação local para a coesão territorial”.
A mesa-redonda, com o tema dos direitos humanos e da habitação, esteve a cargo da Vice-Presidente do IPCB, Ana Vaz Ferreira e contou com a presença de Graça Rojão – Diretora Executiva da Coolabora, Maria João Guardado Moreira, docente do IPCB e Coordenadora da Age.Comm e de Fátima Santos, docente do IPCB e Assistente Social com responsabilidades em domínios sociais da Câmara Municipal de Castelo Branco.
Enquadrado pelo docente Kaique Cardoso, foram também apresentados 2 projetos com o apoio de estudantes em estágio do 3.º ano no Centro Assistencial, Cultural e Formativo do Fundão. A Assistente Social, Daniela Real e a Educadora Social, Guida Nunes, tiveram a oportunidade de partilhar a sua experiência na resposta social “CAFAP – Entre Famílias”, e Sara Santos, no recente projeto “Vincular – Acolhimento Familiar”.
No âmbito das competências pedagógicas dos docentes da licenciatura em Serviço Social da ESECB-IPCB (Marco Domingues, Marisa Candeias e Regina Vieira), os estudantes de Serviço Social, tiveram também oportunidade de participar num workshop, enquadrado pela docente Élia Costa, com a participação de Suzete Azevedo, Vice-Presidente da APCC-Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra e da Assistente Social, Mara Costa, a fim de explorar dos desafios da intervenção social através da arte em problemáticas associadas à deficiência.
Outros convidados têm participado em contexto de aula, permitindo uma maior proximidade entre os estudantes de Serviço Social e Assistentes Sociais, permitindo momentos de relacionamento com profissionais e investigadores sobre áreas e domínios de intervenção social, em diferentes domínios, que se relevam preponderantes para a formação e aquisição de conhecimentos dos estudantes, através da partilha de experiências.
